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從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。

這是民間近年來流傳的“古訓”。

富養的女兒不貪小利，氣質非凡；

生活的磨礪讓窮養的兒子意志更堅強；

男孩子以后要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其志，否則大手大腳，紈绔子弟一個，如何上奉父母，下養妻兒！

富養的女孩，從小會被帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀，再到塵世里艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世面的女孩，在紈绔子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。

富養的女孩，因為見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。

富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；

窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折的男孩是長不大的。

還有人說：男生將來是要奮斗的，必須讓他知道錢來之不易；

女孩是要嫁人的，必須培養她鑒別事物的眼光，別將來被人的一塊蛋糕就給哄走了。

這是封建的錯誤性別觀，是不適合新時代發展潮流的，須引以為戒。

這在《變形記》中有很多反面的例子，甚至生活中也不乏實例。

那么養育孩子該窮養還是富養呢？

說到底，無論窮養還是富養，重要的不是物質，而在于精神。

而中國很多的家庭，都是把這句話落在了物質上，而忽視了精神上。拋去其外殼，這是否可以理解為“男孩只是一種工具，窮養是為了以后更好地賺錢，女孩只是一種商品，富養是為了以后找一個有錢有勢的對象”，而忽略了養育的本質在于人，不在于錢。

無論是窮養，還是富養都不是育兒問題的核心。問題的核心是，讓他們從小培養能夠將錢、情感、價值、精神放在一個相對合理的位置上。

讓孩子玩物喪志的，從來不是富裕本身；激勵孩子砥礪前行的，也不是貧窮。無論男孩、女孩，都應一視同“人”，重在教養。

教養是扎根于內心的修養，是無需提醒的自覺，是有約束的自由，是為他人著想的善良，是尊老愛幼的體現......

教養，是門檻最低的高貴。也是一個普通家庭留給孩子最大的財富。

窮養、富養，不如給孩子教養。

什么是教養呢？

為女工人讓路的列寧是有教養的；求學而不驚擾先生休息的楊時和游酢；體面接待客人的周作人；為母親嘗湯藥的劉恒......

記得在網上有看到過一個新聞，一個小男孩和媽媽一起坐地鐵，中途一位阿姨領著小寶寶上了車，小男孩主動讓了座，并在媽媽休息的時候，用手為媽媽墊著頭。

評論里很多為這位小男孩點贊的，有網友說：“只要教得好，根本沒有熊孩子。”

再想想日常地鐵上看到的那些孩子，稍微小點的呢，各種跑各種哭鬧，稍微大點的呢，高聲喧嘩，滿口臟話，跟個“小社會人”一樣。

也想想那些西裝革履、人模人樣，一張嘴卻是滿口臟話、毫無教養，不由感嘆：現在很多人缺的不是知識，而是教養。

文化與教養是兩回事，當然文化高的普遍教養好，這不可否認。但還是存在有文化的人，但自私自利、毫無教養；也有的人沒有太高的學歷和文化，但很有分寸、很有教養。

教養，無關你的財富，無關你的外貌，只會顯露在你的一言一行，為人處世上。

在鄉野村夫身上，你能找到他謹言慎行、憨厚淳樸的閃光點；在商賈豪紳身上，你也可能看到粗陋淺鄙、唯利是圖的樣子。

所謂教養，就是無論你的出身，你的財富，你的背景，你都可以選擇做個更好、讓別人更舒服的人。

成長遠比成功更重要，培養孩子如同種樹，只有先在根部滋養他，然后以品德之養分來澆灌，孩子才能長得枝繁葉茂，離陽光更近一點。

孩子是父母最好的作品，孩子的教養，暴露了父母的格局。

父母的模樣，就是孩子的榜樣。父母的言行，折射出的就是孩子以后的姿態。

你總不能一邊要求優雅向陽，一邊自己又活得遍地狼藉吧！

教育孩子的根本，是不斷地提升自己。當你把自己活成一道光，足夠閃亮，孩子自然追光而來。

教養，我們熟悉的《三字經》就提到了，它指的是人從小就應該習得的一種規矩，待人接物處事時的一種敬重態度，特別指出，人若沒有教養，便是家長老師的失職。

教養，英文是“Manner”，指的是禮貌、規矩、態度、生活方式、習慣等。

而在當今時代，教養更多被歸類到“禮儀”、“素質”、“道德”一類。

禮貌是外在的、表面的，它是經過訓練和刻意就可以裝出來的。而教養是發自內心的，他是有環境、教育、經歷等結合成的內在素質。也就是說一個人有禮貌，討人喜歡，他可能內在是自私虛偽的。當說一個人有教養時，不僅說明他的外在行為，而且還說明這個人的內涵、道德品質是好的。

中華傳統文化教會我們，男孩要意志堅定，女孩子要知書達理。窮養、富養或許就是這個意思吧。

而這里面參雜的因素無關金錢、無關地位，只關乎父母的言行，只關乎家風。

男孩窮養、女孩富養是流行說法，但不一定對。

富養并不意味著在物質上滿足孩子，更多的應是精神層面，比如家長應該教育孩子有愛心，有同情心。

很多家長對孩子富養，但是卻保護過度，導致孩子不懂得與別人相處。

好的父母，都懂得讓孩子擁有獨立、健全得人格。

不要教育孩子“賺錢辛苦”，而是跟他分享工作的樂趣；

不要責備孩子“浪費、不知足”，而是告訴他，你值得更好的生活。

不要逼迫孩子“體諒養家不易”，而是傾訴你為家長付出自豪和滿足。

我們能留給孩子最好的禮物，莫過于“好教養”和“好人格”，這才是“父母之愛子，為之計深遠”最好的詮釋。

在那之前，為人父母，還請以身作則。畢竟，父母的修養，決定孩子的教養。