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生了女兒后，聽到很多人對我說：女孩兒好，女孩兒貼心，而且以后不要買房子，輕松哦！
真的是這樣嗎？養女兒，真的是很輕松的一件事嗎？

尤其是看到網絡上一些女孩兒被傷害的新聞，家里有女人的內心肯定也會很焦慮。
養育女兒并非一件輕松的事，相反，需要付出比養育男孩兒更多的精力。
《養育女孩》這本書里，有一段話：
“你的女兒獨一無二、舉世無雙。
她降臨到這個世界上是有特殊原因的，她是為了發現生命的意義、實現人生的價值而來。”

養女兒，不是為了防老的，更不是只為了讓她以后嫁人生子的。
養育孩子，是希望她能夠健康快樂，強大而自由，活出自我，活出價值。

我們時常聽到這樣的話：
女孩子乖，男孩子皮。
女孩子語言表達能力強，男孩子邏輯思維強。
女孩子數學好是因為努力，男孩子數學好是天賦。
女孩子一般到高中階段就比不過男孩子了，男孩子只要最后發發力，都能超過努力的女孩子們。

世俗中，我們要求女孩子能夠有個女孩樣，我們禁止女孩子爬高上低，瘋玩瘋跑，因為女孩子就應該溫柔嫻靜，淑女可人。男孩子就應該踢球跑步，才是個男子漢的樣子。
其實這些，都是世俗對女孩子的誤解。

為什么我們普遍感覺，女孩子數學物理不如男生，空間想象能力不如男生，但語言表達能力比男孩子好呢？
其實心理學家們已經研究出了答案。
在我們的日常生活中，父母的語言里有一個概念叫：性別定性。
而這種認知偏差導致我們在孩子早期（三歲之前）的教育過程中，讓我們的語言不知不覺的受到影響。
心理學家發現：
有著認知偏差的家庭，教育男孩兒和女孩兒所說的關于數學概念的詞匯量有著相當的差異，不僅如此，家長對女孩學數學更焦慮，更多表現出信心不足，這也影響著女孩兒的數學學習。
實驗表明，男孩兒和女孩兒之間天賦上的差異，大多并非天生差異，而是后天養成。
所以，生養女兒，是繼續讓孩子沿著世俗的認知偏差發展，成為世俗眼中的樣子，還是讓女孩兒按照她的天性、能力和特點成長，長成自己所期望的樣子，完全取決于父母的教育觀念和教育行為。

曾經遇到過一個案例。
高中女孩兒和男孩兒早戀，女孩兒深陷其中，難以自拔。
于是給雙方父母打電話，從言談中，女孩的父母非常著急，但男孩兒的父母并不是很緊張。
用世俗觀點來說，吃虧的通常是女孩子。
我們說，男生和女生在天賦上，更多的在于后天的養成，但并不意味否定性別的差異性。女孩兒相對于男生，更加的細心和敏感。
在體能上，也不如男生。
曾經網絡上有人表態要讓自己的女兒學武術來保護自己，有人回復：在絕對的力量面前，技巧不起作用。
因此，男生和女生生理構造的差異性也必然導致教育行為的差異性。
在養育女兒的過程中，為了女兒能夠健康成長，發揮天賦，作為家長，我們既要承認性別的差異，又不能完全受性別差異的束縛。
在關鍵節點，有時要注意，有時要忽視。
這一點雖然很難，但是卻必要。
父母要利用自己的性別差異，采取不同的教育行為。

下面就是女兒所處的各個年齡段，你需要密切關注的最重要的事情：
0~2歲 她是生活在充滿愛的、有安全感的環境中嗎？
2~5歲 她是否帶著自信和勇氣去探索外部世界并樂在其中？
5~10歲 她是否能順利交友，并和朋友愉快相處，與其他人打交道時，也沒問題？
10~14歲 作為一個獨特的人，她到底是誰？她的價值觀和信仰是什么？
14~18歲 她是否為進入成人世界做好了準備，受到了訓練？
在不同的階段，有的父母會說，因為自己工作繁忙，錯過了孩子早期教育。
其實，在《快樂童年的秘密》一書中提到：
“孩子大約在12歲的時候，會出現第二嬰兒期。這是由青少年神經發育特點和大腦中的神經元根據“用進廢退”原則進入修剪階段而引發的，后者標志著青春期的開始。”
父母可以抓住這些機會修復之前孩子成長階段自己的教育錯誤。

針對女孩兒的成長曲線，提出了10條養育女兒的建議：

一.讓孩子成為孩子

即使只有2歲，女孩兒也會受到社會的許多限制，我們的責任是鼓勵女兒有冒險精神，要勇敢，幫助她們保持天然的個性。
2-5歲是培養孩子堅韌性的最佳時期，應該鼓勵孩子自由的玩耍，而非揠苗助長。
鼓勵孩子去探索自然，孩子如果想去爬樹捉毛毛蟲，不要斥責孩子，強行讓她穿裙子，讓她玩洋娃娃。孩子想擺弄一只或一群小螞蟻時，讓她自己去認知，不要責怪她弄臟了衣服。
只有這樣，才能讓孩子擁有更發達的感知系統，也會擁有更強大的思考能力，更加熱愛學習。

二.屏蔽不良信息

在孩子小的時候，要主動屏蔽不良信息，作為父母更不能主動傳播。比如說孩子胖，孩子臉長不好看。
這樣會讓孩子失去自信，過分的在乎別人的評價。更有甚者，認為幸福和外貌是因果關系。父母應該幫助孩子認識自己，接納自己，愛和珍惜自己的身體。

三.對女兒的交友指導

父母可以邀請女兒的朋友來家里玩，了解女兒的朋友們，尊重而友善的與之相處，甚至可以打成一片。
幫助女兒去交往到真正的朋友，在女兒遇到交友困惑時，及時解答并給出建議。
心理學家邁克爾·湯普森在《最好的朋友，最可怕的敵人》一書里例舉了7條交友技巧，父母也可以用它來指導女兒：
1.對友誼的態度要積極。
2.樹立分享理念，培養規則意識。
3.顧及別人的感受。
4.控制過激行為。
5.真心實意地道歉。
6.對別人的情感變化保持敏感。
7.謹慎地信任別人。

四. 尊重與交流

父母對待女兒的溝通底線就是“對你的女兒坦誠”。
女孩和男孩不同，她們往往能很快察覺到父母的情緒和意圖，因此和女兒溝通，可以創造一種以尊重和信任為基礎的輕松談話氛圍。
在與女兒溝通的過程中，父母不僅要當忠實的好聽眾，還要用動作和情感向女孩傳達愛。
比如，可以摸摸女兒的頭，拍拍女兒的肩膀，對女兒點點頭，給女兒豎大拇指，給女兒傳遞肯定的眼神等。
如此，才能讓女兒感受到家長的關心和愛護，才能讓女兒感受到家長是最值得信賴的，這個時候，她才能敞開心扉。

五. 父母承擔不同的職責

家有女兒，那么媽媽、女兒、父親就形成了三角關系。
如果媽媽強勢，女兒就會跟父親相依，當女孩長大，就很難從父親的關系中出來。如果父親嚴苛，女孩就會極容易養成自卑、討好型人格。
養育女孩，媽媽就是女兒的榜樣，是女孩與外界相處的雛形，一切關系都是和媽媽關系的翻版。
而父親則是女兒走向外在世界的橋梁，父親影響女孩與異性相處的方式，決定女孩在小時候是否擁有足夠的安全感。
心理學家發現，父母對女孩的作用是互補的，如果說媽媽讓女孩安心，爸爸則能給她自信。在養育女兒的過程中，父母承擔好不同的職責，女孩才能更好成長。

六.青春期的相處

女孩兒都會經歷人生中第一次初潮。有的女孩兒會害羞，會驚嚇，性別意識更加強烈。
這個時候，母親要給出更多的溫柔和耐心，給女兒創造輕松的環境。當女兒愿意和母親探討時，母親要耐心，當女兒不愿意溝通，給女兒一段時間，不要逼迫。
這個時候，女兒對父親的態度有時會發生改變，父親也應當給予理解，并且嘗試換一種方式和女兒溝通。
未經女兒允許，不要闖入女兒所在的衛生間，進入臥室之前先敲門，創造一個令女兒感到私密和安全的空間。

七.性教育的展開

在適當的時候，用輕松的語氣，對女兒進行性教育。
教育女兒謹慎的處理性關系的理由，不是因為“非處女不值錢”或者”女孩應該守婦道”這些封建遺毒。而是出于保護自己，珍愛自己的身體，是一種為自己身體負責的態度。
教育的核心是：性是美好的，她的身體屬于她自己，她理應享有愛的方式和自由。
母親應當對孩子強調三點：
不要過早的和他人發生性關系。
嚴格篩選交往對象，即使不打算與他發生關系。
在條件和環境允許的情況下，清醒的情況下做決定，絕不是在酒后或者遲疑不定的情況下。

八.保護孩子的內在力量

在孩子小的時候，不要束縛孩子，及時的回應，形成安全依戀。
教會孩子傾聽自己內心的聲音，學會控制自己的情緒，擁有強大的內心。
學會釋放壓力和情緒，培養孩子解決復雜問題的能力。父母言傳身教，處理事情果斷而周全。

九.讓孩子為維護女性權利盡一份力

讓女兒了解自己現在擁有的一切幸福和權力，是因為曾經有上百萬婦女曾為此做過的努力。
讓女兒了解，在某些事情上，并非是自身有問題，而是生存的社會依然存在著偏見和問題。
讓女兒，也成為人格獨立的人，需要為維護女性的權利而努力。

十.信念的力量

將女兒培養成一個有信念的人。什么是信念呢？
艾琳·莫頓·羅賓遜教授在小的時候，曾經因為亂踩螞蟻受到祖父的批評：
“你與其他生物別無二樣，你們是平等的。”
這個回答的本質是“每一個個體都很重要，生命體是互相關聯的”。
后來這種文化觀念影響著她的一生。
信念是一種提升人生高度的一種基本觀念，決定著女兒以后面對具體事情的處理辦法和心態。
擁有信念，讓女孩兒變得更加強大。
楊麗萍曾經在采訪中說過：
“有些人的生命是為了傳宗接代，有些是享受，有些是體驗，有些是旁觀。

我是生命的旁觀者，我來世上，就是看一棵樹怎么生長，河水怎么流，白云怎么飄，甘露怎么凝結，花兒怎么開的。”
說出這話的人，該是多么的強大和自主啊！

史蒂夫·比達爾夫的《養育女孩》說：
“女孩當自強！這個觀念要深深植根于女孩的內心，應該成為她性格的一部分”，的確如此。
看到女兒的燦爛笑容，我們無比幸福，也因此更加確定，要將女兒培養成她應該長成的樣子，自信優雅，勇敢執著，善良聰慧，獨立而強大。

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