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我相信很多新手爸爸媽媽對孩子的到來都會忙的焦頭爛額，需要不斷的學習各種育兒知識、育兒技能，而早教是個繞不過去的話題。但還是有一些上早教的家庭，其實也對早教不太了解，只知道人云亦云，別人家孩子都上了，我們家也要上，僅此而已。

那么究竟要不要給孩子做早教？

答案其實是肯定的，但首先要給大家普及一下早教的含義。

可能有些家長會覺得早教就是上早教班，或者在網上買一些早教教程，產品之類的東西和孩子玩一玩，這些其實都是對早教的誤解。

嬰幼兒時期，是寶寶大腦發育的敏感期，是感官能力培養的關鍵期，也是語言發育敏感期和規則秩序的建立期。隨著寶寶的成長，這些敏感期也會一一迎來敏感高峰，而且一旦錯過就不在，并且每位寶寶的敏感高峰來臨也會有差異，所以需要科學的按照敏感高峰按需供給。在寶寶不同的年齡段，對寶寶做一些針對性的引導，能更加科學有效的促進某方面能力的發展，并且最好是提前輸入，這樣寶寶在高敏感期就能進行輸出了。舉個簡單的例子：2-4歲是孩子大腦發育的高敏感期，那么我在2歲前就進行輸入，那么在孩子2-4歲，是不是就會更好的攝取這些正面影響的引導，甚至已經表現出比同齡孩子優秀。所以早教不僅是要做，而且是越早越好。

從寶寶的抬頭、翻身、爬行、坐立、行走等，這一切都是我們在不斷的輸入，不斷的刺激寶寶的發展，最終寶寶學會了這些，輸出給我們看，這也是早教對寶寶產生的正面影響。其實早教沒有那么復雜。

寶寶的認知和表達能力是有限的。但是如果掌握了科學的早教方法，在適當的時間進行正確的輸入，在陪伴寶寶的日常中融入早教知識，在家早教完全可以達到，甚至超越早教班的水平。

那么早教班存在的意義又在哪里？

早教班早教的對象不僅僅是嬰幼兒，也包含家長。家長需要不斷提升自己的早教技能、早教知識以及心理素質，將寶寶早教往正確的方向進行。

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