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近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，“完善產(chǎn)教融合”、“創(chuàng)新校企合作”成為備受社會(huì)關(guān)注的課題。國(guó)務(wù)院也明確提出“要建立高技能人才校企合作培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步建立和完善與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、形式多樣的有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的要求，未來(lái)我國(guó)將大力發(fā)展職業(yè)教育，大力提倡深化校企合作。

支持職業(yè)教育、助力學(xué)生就業(yè)，也是小馬快跑早教托育（以下簡(jiǎn)稱小馬快跑）關(guān)注的重要領(lǐng)域。2021年11月27日，在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱深職院）內(nèi)，2019級(jí)商英學(xué)生們迎來(lái)了別開(kāi)生面的“第一課”——“小馬快跑訂單班”，此次合作充分響應(yīng)了國(guó)家政策，對(duì)探索“產(chǎn)教融合、校企合作”新的辦學(xué)模式具有重要意義。

校企合作“訂單班 ”，產(chǎn)校融合“新路徑”  

據(jù)悉，2021年11月至2022年1月，小馬快跑早教托育的核心教研團(tuán)隊(duì)來(lái)到深職院，為2019級(jí)商英專業(yè)的同學(xué)們帶來(lái)了為期7周的校企合作課程。

為了確保課程質(zhì)量，校企雙方深入研究課程內(nèi)容，制定教學(xué)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，小馬快跑早教托育做了細(xì)致全面的準(zhǔn)備，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教研團(tuán)隊(duì)，針對(duì)不同的內(nèi)容，設(shè)置課程安排，同時(shí)寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們感受到早期教育行業(yè)的魅力，為未來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，小馬快跑特派核心教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)入課堂，教授學(xué)生們新的思維方式和新模式。

課程主要圍繞《兒童早期教育概論》、《英語(yǔ)教育概論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《幼兒?jiǎn)⒚芍喿x啟蒙》等課程開(kāi)展，通過(guò)早期幼兒教育實(shí)際案例的講解，游戲式的活動(dòng)教學(xué)方式，讓深職學(xué)子們能夠感同身受地了解到早期教育工作的實(shí)際情境以及常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法，讓同學(xué)們更加深刻的了解到專業(yè)特色課的重要性和獨(dú)特性。

職業(yè)教育助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

“小馬快跑訂單班”是校企合作的創(chuàng)新，是人才培養(yǎng)方式的探索。以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)采取校企合作“雙元育人”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享輸送和培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平，對(duì)企業(yè)認(rèn)可度高的人才，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的后勁和活力，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才保障。

校企合作，適合企業(yè)人才培養(yǎng)需求，適合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求，適合職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展需求，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的“三贏”模式。“作為一個(gè)在早期教育高端服務(wù)領(lǐng)域有著十年深厚積累的企業(yè)，小馬快跑早教托育將加大校企合作的推進(jìn)力度，助力企業(yè)、學(xué)生與學(xué)校共同發(fā)展。

小馬快跑早教托育讓孩子幸福，有意義的快樂(lè)！