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現在的社會競爭激烈，每個人都不想浪費自己的時間，但很多孩子做事拖拖拉拉，絲毫沒有緊迫感，導致浪費了很多時間，像是原本一個小時能夠完成的事情，硬生生拖成了三四個小時，除了浪費時間，也加重了孩子的負擔。這時，孩子的時間觀念和效率就會變得格外重要了。其實，越來越多的家長已經意識到了培養孩子時間管理的重要性，但當具體操作起來方法就很有限了。

培養孩子的時間觀念和意識

引導孩子做時間的主人，其實就是引導孩子學會怎樣利用時間，只有讓孩子認識到時間的重要性，才能養成珍惜時間的好習慣。其實孩子對于時間的概念是很模糊的，直接和孩子說時間有多寶貴，他聽不進去也聽不明白。

這時的教育應該從讓孩子感受時間開始，因為孩子只有對時間有了概念，知道它是個什么東西，才能正確的去管理。

家長可以跟孩子一起看一分鐘究竟有多長，另外在給孩子報時間可以更具體一些。比如，我們幾點幾分做什么事情，我們用了多少分鐘做完了什么事情。也可以和孩子一起玩計時做事的游戲，像是，30秒能不能穿完衣服，有沒有比上次快。也可以給孩子講時間帶來的變化，可以給他講講小時候做的事情，長大了有哪些變化等等。

注意勞逸結合，改變孩子的拖延習慣

很多家長為了培養孩子的時間管理，會給孩子制定學習計劃表，可是孩子卻不愿意執行，最后家長累，孩子更累。這時候就要重新看一下，是不是這張表上只有學習時間，而沒有休息時間？幾點學習語文、幾點學習數學、幾點寫作業等等，卻沒有規定幾點看電視、幾點玩耍。

當學習任務被安排的滿滿的，完全沒有自由的休閑時間，肯定會對學習有所抵觸，所以，家長在給孩子做學習計劃表時，要先自己考慮下，孩子放學后的時間到底該用來做什么呢？如果說在學校是學習時間，那么回到家主要是和家人進行溝通分享、做游戲、讀課外書等等這些比較輕松的事情，而復習預習功課和寫作業應該只占很小一部分。

對于大一些的孩子，家長要逐步放手，可以讓孩子自己安排一些時間。比如寫作業的時間計劃，但也可以先限定一個原則。例如回家之后玩游戲的時間，一定要在完成所有作業之后才能進行。

增強孩子時間管理的自信心

家長可以經常和孩子探討他們在時間管理上有哪些進步，讓孩子對自己的時間管理更有信心。提升孩子對自我時間管理的自信心，是培養孩子時間管理能力的一個非常重要一步，希望家長能夠重視。

孩子只有懂得合理的支配時間、用時間，才會有更高的做事效率，進而有意識地、主動地去適應各種的要求，從而取得良好的效果。