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很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子相比于別人家的孩子，記東西總是記不住，記憶力差不僅會(huì)影響到孩子的生活、學(xué)習(xí)，甚至以后步入社會(huì)，還會(huì)影響到他的前途和未來(lái)。要知道，孩子記憶力太差的話(huà)，在學(xué)習(xí)方面肯定比其他記憶力好的孩子學(xué)起來(lái)相對(duì)吃力，成績(jī)自然就不太會(huì)理想。這可是一個(gè)讓家長(zhǎng)比較頭痛的問(wèn)題，那么，孩子記憶力差應(yīng)該怎么辦呢？

其實(shí)，孩子記憶力差是有原因的，主要的原因就是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Α⒉患袑?dǎo)致的。而注意力是記憶的基礎(chǔ)，所以想要提高孩子的記憶力，首先要提高孩子的注意力，提高孩子的興趣才行，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和聯(lián)系。

適當(dāng)重復(fù)，加深印象

不管是大人還是孩子，對(duì)于越是熟悉的事物越容易記住，適當(dāng)重復(fù)可以幫助孩子對(duì)需要記憶的額東西加深印象，產(chǎn)生長(zhǎng)久的記憶。比如家長(zhǎng)想要讓孩子認(rèn)識(shí)各種顏色，其實(shí)根本不需要拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色，只要在日常生活中，見(jiàn)到什么物品就告訴孩子這是什么顏色，像是“這些紅色的花，真好看。”“寶寶，你看，媽媽的黑色高跟鞋好看嗎？”經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的多次重復(fù)，孩子就能牢記住各種顏色。

豐富孩子的生活環(huán)境

有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子雖然年齡很小，卻因?yàn)?/font>“見(jiàn)多識(shí)廣”，能記住和講述很多所見(jiàn)所聞。家長(zhǎng)從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、聽(tīng)音樂(lè)、多和孩子講話(huà)，給孩子唱兒歌、講故事，帶孩子去公園、商店，也可以和孩子一起做游戲等等，這些都會(huì)在他們小小的腦海中留下深刻的印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持這些記憶。這些記憶會(huì)在遇到新的事物時(shí)就會(huì)引起聯(lián)想，幫助孩子記住新的對(duì)象。

多感官參與記憶

引導(dǎo)孩子用多種感官參加記憶當(dāng)中，來(lái)提高記憶效果。如果家長(zhǎng)想讓孩子認(rèn)識(shí)紙的特性，家長(zhǎng)可以讓孩子把紙放在沾有水的桌面上，觀察紙是怎樣把水吸干；然后可以把紙放在火上燒一燒，觀察紙燃燒的情景，一定要注意安全；另外，還可以讓孩子用手去撕紙，聽(tīng)聽(tīng)撕紙的聲音，觀察紙片不規(guī)則裂開(kāi)的情形。通過(guò)這些有趣的實(shí)驗(yàn)，孩子就會(huì)牢記住紙的特性。

制定規(guī)律的作息制度

有規(guī)律的作息可以有效地幫助孩子建立起時(shí)間的概念，這樣可以防止孩子在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行的初期，家長(zhǎng)可以一邊安排孩子的活動(dòng)，一邊向孩子說(shuō)：“現(xiàn)在12點(diǎn)了，是午飯時(shí)間，要吃飯了。”“叮咚，現(xiàn)在2點(diǎn)了，你可以睡午覺(jué)嘍”，“現(xiàn)在晚上七點(diǎn)了，要看新聞聯(lián)播了。”建立正確的時(shí)空概念可以在無(wú)形中加強(qiáng)孩子的記憶力。

另外，要想讓大腦發(fā)揮出最佳水平，合理用腦是基礎(chǔ)。在保證營(yíng)養(yǎng)、睡眠時(shí)間等原則上，科學(xué)用腦、防止過(guò)度疲勞，也要多補(bǔ)充高蛋白質(zhì)、維生素豐富的食物，像是雞蛋、牛奶、豆類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蔬菜瓜果等。

這些就是對(duì)付孩子記憶力差的秘訣，各位家長(zhǎng)可以根據(jù)自家孩子的情況，來(lái)進(jìn)行選擇性的引導(dǎo)訓(xùn)練，另外，在日常中也可以多吃以上幾種有助于提高記憶力的食物，孩子記憶力的培養(yǎng)是需要循序漸進(jìn)，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)有效的記憶方法，促使他們?nèi)ヌ剿鳌⒔涣鳎堰_(dá)到提高記憶力的目的。