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我們一生都會(huì)和金錢打交道，所以很多國(guó)家的家長(zhǎng)都非常重視孩子財(cái)富觀的建立和理財(cái)能力的培養(yǎng)，但卻有很多人都疏忽了讓孩子從小樹立正確的金錢觀。孩子對(duì)金錢的認(rèn)知并不是很正確，這個(gè)可能很多家長(zhǎng)從小就看的出來，那么要怎么給孩子樹立正確的金錢觀念呢？

我們家長(zhǎng)很多都在想，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了該不該給他們零花錢？給了，怕孩子亂花，要是不給吧，孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)知道金錢的概念。財(cái)商教育就好比是“教孩子正確理財(cái)”，而如何做好金錢教育呢？

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子了解“錢的概念”。

家長(zhǎng)可以通過運(yùn)用游戲的手段和孩子交談和錢相關(guān)的內(nèi)容，像是認(rèn)識(shí)金錢的面額、觀察圖案，了解價(jià)值等等。

家長(zhǎng)也可以抓住日常生活中的契機(jī)，在實(shí)踐中教會(huì)孩子有關(guān)金錢的價(jià)值和用途。最重要的是給孩子傳遞健康的金錢觀念以及消費(fèi)觀。

長(zhǎng)此以往，孩子才能逐步掌握如何正確地認(rèn)識(shí)金錢和使用金錢。

其次，家長(zhǎng)需要了解培養(yǎng)不同年齡階段兒童財(cái)商的方法。

在幼兒階段，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)錢的來源和用途。

像是可以陪伴孩子閱讀兒童財(cái)商啟蒙教育讀本、和孩子一起核查購(gòu)物的清單，也可以讓孩子用現(xiàn)金付款等方式。

在小學(xué)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子合理使用零花錢。

家長(zhǎng)和孩子可以共同商議每月“零用錢限額”。商議好之后，家長(zhǎng)要每個(gè)月給孩子零花錢，當(dāng)孩子遇到想買的東西，用零花錢買。孩子想買的東西貴點(diǎn)，只夠支付一個(gè)，東西便宜點(diǎn)，就可以買兩三件。如果這個(gè)月孩子花錢比較省，那么下次零花錢的時(shí)候，他的資產(chǎn)就相對(duì)的多一些。

如果孩子想要購(gòu)買昂貴物品，而零花錢又無法支付時(shí)，可以讓孩子出資一部分。另一部分由家長(zhǎng)支付。但是，家長(zhǎng)支付的這一部分，必須從孩子之后幾個(gè)月的零花錢里扣除，直到填補(bǔ)家長(zhǎng)支付的這部分。家長(zhǎng)還要告訴孩子，他買這個(gè)東西花的是未來的資產(chǎn)，而每個(gè)月扣除的部分，也叫按揭。此時(shí)，孩子就能理解首付和按揭之間的關(guān)系了。

至于，孩子想買一件東西，是花未來資產(chǎn)？還是自己攢夠錢再賣？還是放棄，又或者是買一個(gè)便宜的？這個(gè)就留給孩子自己想吧！家長(zhǎng)不要小瞧孩子，其實(shí)很有可能，他們自己心里的那本帳，小算盤打的啪啪響，他們自己就能把金錢和滿足感，平衡起來。

當(dāng)孩子了解自己的開支機(jī)構(gòu)，做事有了計(jì)劃性，以減少浪費(fèi)的沖動(dòng)，還能逐漸掌握如何建立經(jīng)濟(jì)目標(biāo)并合理規(guī)劃已達(dá)成目標(biāo)。

當(dāng)孩子到了初中階段，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子學(xué)會(huì)小額資金管理。

初中的孩子自我意識(shí)飛漲。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的金錢觀念中應(yīng)該退到次席，對(duì)孩子起到輔助的作用，鼓勵(lì)孩子自己做出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)決策。家長(zhǎng)不妨將家庭中的一些小額開支事項(xiàng)放手教給孩子去處理，像是家庭出游費(fèi)用計(jì)劃單等。還可以讓孩子嘗試一些小額投資，像是購(gòu)買家庭保險(xiǎn)、參與證券投資或?qū)W習(xí)基金申贖等活動(dòng)。

最后，孩子的金錢觀念教育還是需要家長(zhǎng)的以身作則。

父母是孩子的榜樣，應(yīng)該力爭(zhēng)自身做到理財(cái)能手以及生活小達(dá)人，從日常生活開支的記賬到投資炒股樣樣精通。

此外，家長(zhǎng)還可以帶孩子參觀工作場(chǎng)所，了解父母每天工作的不容易，進(jìn)而體會(huì)到賺錢的艱辛以及節(jié)約的重要性。