足球彩票计算器app|nba高清|c罗几个欧冠冠军|竞彩每日免费推荐|竞彩足球310分析预测

孩子辨別是非的能力并不是與生俱來的，在日常生活中，家長就需要注意引導培養孩子辨別是非的能力，學會識別對與錯，好與壞，像是最基本的要懂得遵守規則禮儀，孩子在6歲之前是沒有分辨是非對錯的能力，那么家長應該怎么培養孩子的辨別是非的能力？

觀察行為圖片，辨別是非

現在書店里有很多行為判斷的幼兒書籍賣，可以買來讓孩子觀察分析判斷。孩子通過觀察書籍中的人物來訓練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力以及辨別是非的能力，就拿隨地吐痰舉例，家長可以問孩子圖上畫的這個人，他在做什么？為什么他這樣做不對？他應該怎么改正呢？孩子通過對圖片上的行為判斷，可以大大提高孩子辨別是非的能力。

正確面對孩子的各種行為

在日常生活中，孩子在做出一些良好行為的時候，家長就應該用贊賞與愉快的表情來回應孩子，以此同時，用“很好”“真聽話”“不愧是我的孩子”等積極的詞匯給予孩子精神上的獎勵。而當孩子做出一些不良行為的時候，家長就應該用不滿意或者是不愉快的表情看著孩子，可以用“這樣做是不好的、不對的”“希望下次你能改正”等簡單易懂的詞語對孩子做出引導，一定要避免對孩子尖酸刻薄。

經過家長的引導，孩子慢慢就會形成一定的道德習慣，在遇到類似的情況時，孩子就能做出正確的判斷了。

家長要有明確態度

家長要多結合具體時間，來啟發、教育孩子提高分辨是非的能力，比如在和孩子一起看電視時，劇中人物因為當時氛圍，說了一句臟話，這時候家長就要及時對孩子指出，他這樣說是不對的；當孩子向家長提出不合理或者是辦不到的要求時，家長要明確地對孩子的行為表示否定。

循序漸進培養孩子辨別是非的能力

對于孩子辨別是非能力的培養，是一個循序漸進的過程。對1、2歲的孩子，是初步建立良好習慣的問題，讓孩子從家長的肯定或者是否定的態度中，逐步了解哪些是對的，哪些是不對的。像是孩子用哭鬧來要求家長滿足他不合理的要求，家長制止或是不予理睬，幾次以后，孩子就記住這樣做是不對的了。當孩子在3、4歲以后，家長可以對孩子講一些淺顯的道理，像是隨地吐痰有什么不好、隨意插隊有什么不好、打人為什么不好等等，孩子漸漸聽懂了道理，也就能比較自覺地辨別是非了。

隨著孩子年齡的不斷增長，他們的生活環境也是會慢慢發生變化的，從家庭到學校，再到社會，孩子們能接觸到的信息也會越來越多。社會上的一些假惡丑的東西也會隨之進入到孩子的世界。很多家長都為此感到擔心，害怕孩子會受到不良的影響。這就需要家長教會孩子分析事物的能力，也就是注意培養孩子的辨別是非的能力。

很多的時候，孩子的想法和大人是存在著很明顯的差異，家長不能總是用大人的視角與標磚來判斷孩子。當孩子向家長提出一些社會陰暗面的問題時，他們往往都是處于探索過程中的好奇，家長完全沒有必要給孩子貼上什么不好的標簽，對孩子批評和指責。

當然了，這并不等于在孩子遇到問題時，家長就不管了。因為畢竟孩子分析事物的經驗不足，他們辨別是非的能力還是非常有限的，這時候就需要家長及時地對孩子進行引導，以免孩子誤入歧途。