“小孩子不可以這么沒有禮貌，趕快說阿姨好！”不管是在公眾場合還是到別人家做客，經常能遇到大人半引導、半強迫地要孩子跟人打招呼。
比較不怕生的孩子，還是能順著大人，靦腆的輕聲說：“阿姨好。”但是個性較為內向、敏感的孩子，就會抿著嘴、邊往后縮躲起來，就是不說話，站在一旁的大人也尷尬，覺得自己沒有把孩子教好，就出現開頭的那句：“小孩子不可以這么沒有禮貌...”等等之類的話。
聽到大人這樣說孩子，總覺得好不忍心。現在天天和孩子相處，我是深深了解被大人說“沒禮貌”的感覺，對于孩子來說是一種羞愧，也是一種挫敗。羞愧于自己不好，嘴巴不甜；挫折的是自己做不好，讓家長失望。而這種種感覺，都同時要在很多人的公開場合，被大人揪出來。那么孩子為什么不喜歡和人打招呼呢？
孩子自我意識開始發展，建立起邊界感
當孩子大約在1歲半之后，會開始自我辨認，認識到自己和他人是不同的。在成人眼里，打招呼不過就是一句話的事情，但是在孩子眼里：我不認識你，我為什么要和你打招呼呢？如果是認識的人，但我并不喜歡你，我也不想和你打招呼。
因此在這個階段孩子的認知建立起了邊界感的概念，低齡的孩子不愛打招呼，是一種非常正常的成長現象。
孩子并不認為打招呼等于禮貌
“你這孩子，怎么一點都不懂禮貌！”這是家長批評孩子不招呼時經常說的話。可是在孩子的眼里，打不打招呼和懂不懂禮貌，真的沒有關系。
孩子的社會性還處于發展中，對他們來說打招呼不過是和聊天一樣的行為，跟禮貌有什么關系。如果孩子正忙于什么事情，或者是覺得和自己無關時，都不會去打招呼。
“語言暴力”帶來傷害
當家長以羞愧為手段，所遇見的第一個現象就是語言暴力。有的家長認為讓一個人羞愧會很快的讓孩子變得有教養，那就直接面對面的運用“你真沒禮貌、你將來完蛋了、你這樣沒人喜歡你、你真給媽媽丟人...”的語言，也就理所當然！這種語言暴力，直接攻擊孩子的自尊，讓孩子覺得自己渺小，一無是處，所達成的直接效果就是讓孩子羞愧。
當孩子生活在這類語言下，能夠達成的是大人的期望，所犧牲的確實孩子自身的尊嚴。傷害孩子的尊嚴，最大的影響就是孩子覺得不應該正視自己的想法、情緒和感覺。“我并不想打招呼，但是爸爸媽媽說打招呼才有禮貌，才是一個好孩子。”傷害孩子的尊嚴，所帶來的的長遠影響是，他們日后也不會正視他人的想法、情緒和感覺。
那么家長如何做，才能讓幼兒以正向、有尊嚴的、又有意愿的學會和人打招呼呢？
放下所謂面子，為孩子打圓場
既然孩子不愿意和陌生人打招呼，那家長就不應該逼迫孩子。應該先尊重孩子的意愿，幫孩子打個圓場，之后再反思自己的教育方式后在和孩子做交流。
家長先主動打招呼，并介紹孩子
孩子是需要時間去觀察對方的，家長在要求孩子打招呼之前，不妨以身作則自己向對方打個招呼，并向對方介紹自己的孩子，給孩子一定的準備，孩子可能就愿意打招呼了。
告訴孩子為什么要打招呼
當然，讓孩子懂禮貌是很重要的，但并不是逼孩子說一句“叔叔阿姨好”這么簡單。家長要讓孩子明白的是人與人之間的交往是建立在互相尊重上的，孩子只有明白了這一點，孩子才能知道‘打招呼’背后的意義，才愿意主動地去打招呼。
有些孩子天生內向，或者是真的很討厭和別人打招呼，家長可以去引導孩子，如果孩子實在不愿意就算了，不需要去勉強孩子，也不要當眾責備孩子。孩子不愛打招呼，只不過是性格使然，對于一些禮貌家長還是要教的。
