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身邊越來越多的父母對孩子實施圈養的教育，覺得孩子不老實，怕孩子闖禍給自己帶來不必要的麻煩，把孩子約束在家，才能把孩子教育成一個自己心目中的“乖寶貝”。
 

而現實生活中也是無時不刻在“逼迫”父母要把孩子管牢，管住。前幾個星期的公交車上男孩因為踢成年男子被成年男子摔在地踩頭；還有男孩因為進店門簾砸到孕婦身上，而被孕婦絆倒摔跤；還有的孩子把孕婦推倒，還說看看會不會流產。這樣的事情反映著當代育兒方法的嚴重問題。
 
讓父母選擇圈養教育的源頭，是父母們缺乏安全感。控制欲強的父母，大多出生在沒有安全感的家庭。他們年幼缺衣少食，生活動蕩。長大之后他們就要用自己的方式，把一切都掌控住，讓自己的世界不再崩潰。他們想把自己以前沒能得到的東西全給孩子以此來得到自己心靈上的慰藉。所以父母寧愿孩子天天在家玩，荒廢終生，也不愿孩子出門經歷風雨。人們常說“不經歷風雨怎么見彩虹”孩子有著自己獨立的意志和生命，他們需要為自己的人生負責，父母不能代替孩子活一生。
 

如果想讓孩子接受多元化的世界，就要給他足夠的自由，真正的放手讓孩子放手去干，不要怕孩子摔倒，讓孩子接觸這個世界，探索這個世界。這樣孩子才能開闊眼界、獨立堅強、見多識廣、對人充滿尊重和禮貌，想做什么都去嘗試一下。
 
就像我的一個朋友，他孩子已經6歲了，特別的淘。但是很奇怪，這么淘的一個孩子按理來說應該會很“熊”吧？可是他家孩子不但一點也不“熊”，做事還很細膩，來他家的人都夸他孩子是個好榜樣。
 
人就是這樣，要經過打磨，才能變得更加光滑，變得更加有光澤。人才能夠有更加強大的內心去面對路上的挫折，家長要給孩子足夠的機會去“試煉”。
 

但是，“放養”并非“放任”
聽到“放養”，很多家長誤以為“放養”嘛，就是什么都不管，讓孩子想干什么就干什么，冠冕堂皇的在孩子的教育上偷懶。如果父母這么認為的話，就大錯特錯了！“放養”≠“放任”。盲目的“放養”教育只會帶給孩子滿口的臟話，滿身的陋習和不正常的思維方式。放任孩子，導致合作性，合群性缺失，容易形成“問題兒童”。
 
所謂的“放養”絕不是不教不養，“放養”放的是思維，養的是習慣，父母不妨試一下以下幾種育兒技巧：
 
（1）給孩子充分的玩樂時間，讓孩子自由的玩耍，接觸大自然。不要總是把孩子一直看護在眼皮子底下，這樣孩子會缺乏合群性，時間久了會讓孩子變得很任性，對他人自私。
 
（2）言傳身教很重要，孩子小的時候都是看著父母的一言一行長大的，父母身上有什么陋習，有什么閃光點，孩子都會去學，去模仿。世界上有三種最沒用的教育方法：發脾氣，刻意感動，講道理。而言傳身教，很多家長卻鮮有去做的。
 

教孩子懂得規則，理解規則，認識世界，保護自己。就像，馬路上是不可以追逐打鬧的，因為車多，速度快，隨意玩耍容易被車撞。為了保護自己，走在馬路上要遵守交通規則。告訴并教孩子理解這個社會的規則，才能保證他們能健康快樂的成長。