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這是很多家長都會提出的一個問題。無論是出于擔心、出于質疑或其他的原因，家長們都需要找到一個答案來說服自己。

或許看完下面的內容，你能夠找到自己的答案。

   馬云說：“我認為未來三十年世界會發生巨變。新的技術革命會改變世界的方方面面，如果我們不希望這個技術變革，變成社會革命，我們就要從現在開始準備。我們會面臨巨大的挑戰，所有的挑戰當中，教育的挑戰是最大的。現在即使是最好的學校，也面臨這個問題：我們現在教給孩子的，和200年前教給他們的沒有區別，機器會做的更好。所以我們必須想到，我們未來將會教給我們孩子什么是最好的。我們必須教給他們機器贏不了的。機器只有chip，而我們有heart。我們現在必須改變教育系統。

   未來不是知識的競爭，而是創造力和想象力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。如果你像機器一樣思考，那么問題就會接踵而至。”

毋庸置疑，相比起學習能力和獨立思考能力，我們的創造力和想象力更為貧乏，而這兩個能力的強弱其實早已在孩童時期大概定型。

那如何鍛煉孩子的創造力和想象力呢？

早教是你不二的選擇！

  據著名心理學家尼斯貝特(Nisbett)的研究表明：文化環境對大腦形成神經連接或思維模式有重大影響，而大腦中思維形成的模式則關系到個體是否有發展創造性思維的能力。

  嬰幼兒期，我們體驗的學習方式越多，在之后的人生中越容易打通創造性的思維模式。通過早教，我們能提供給孩子更多樣化的、更開放的學習環境，以及更多形式的學習方式，讓孩子的思維自由擴散，延伸出更多的可能性。

  早期言語訓練不僅促進孩子語言能力的發展，還是培養孩子的創造力和想象力。對于學齡前的兒童來說，語言能力主要是聽和說的能力，聽說能力培養主要是在日常對話以及講故事中進行。

  絕大多數的孩子都喜歡聽童話故事，孩子在聽故事的時候腦袋里也會在不斷構思著畫面，有時甚至會即興發揮去講述。提問也是一個很好的鍛煉方式，可以刺激孩子思考與語言表達，讓孩子充分發揮想象力和創造力。

  教育家陶行知曾說過：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”創造力和想象力是每個孩子天生就具備的一種能力。這種能力是知識、眼界、智力、能力及個性品質的綜合優化產物，創造力和想象力一旦被挖掘、被激發，將伴隨人的一生，且一定會對日后的成功起到事半功倍的效果。