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雖然如此，但是這個時期也是孩子大腦敏感度最高的時期。在這個時期，孩子大腦對各方面的學習都十分的敏感。敏感度高的階段給予適當的刺激，往往會事半功倍。
 
兩歲的孩子大腦突觸網絡比較密集，發展空間巨大。這個時期，孩子往往會對各方面展現出極高的接受，理解能力。孩子會表現出自主能力，反抗期也會出現。
 
這個時候，家長應該根據孩子這個階段的具體情況，進行正確的引導。才能讓孩子走向積極，陽光的道路。由于兩歲的孩子有很強的依賴性，分離焦慮，逆反心理，很難和別人相處。
 
所以家長可以嘗試制定規則，家長要引導孩子一步一步建立起規則，一旦規則成立，無論如何都要去遵守，這樣才有效。在規則范圍內，孩子可以擁有充分的自由。這樣孩子才會更加遵守規則。對孩子使用規則管束可以讓孩子形成遵守紀律，尊重他人的美好品格。
 
父母應該擁有一個正確的教育觀念：堅持原則，疼愛孩子，但不要溺愛孩子。告訴孩子什么是對的，什么是錯的。孩子有需求了之后，告訴孩子你為什么要這樣做，這樣做會帶來什么樣的結果，耐心的勸導孩子，會讓孩子慢慢的懂得其中的道理。不要孩子一哭一鬧。就馬上滿足孩子的需求。很多父母都是采取妥協，滿足孩子的方式來做事，以便快速的讓孩子安靜下來。但是這樣做只會讓孩子以后更加的變本加厲的吵鬧下去，直到達到自己的目的。他們認為，自己得不到什么東西的時候，只要哭鬧起來就行了。
 
家長可以換位思考，孩子也是人，也會有一些小情緒，壞心情。作為父母不應該和他們爭吵，要去了解他們內心的感受，引導他們。正確的釋放壞情緒，改正錯誤。同時給孩子一個適宜的環境，讓他感覺自己是特殊的，被愛的。

家長還可以帶孩子去早教中心，去聽聽育兒知識，比如小馬快跑。和早教的老師一起，面對孩子，幫助孩子，解決孩子生活上的難題。讓孩子在生活中更加積極陽光。