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記得我小時候最愛就是過年，因為可以收很多很多的紅包，廣東地區的紅包，從前都是一元兩元一封的，過一個年下來，可以收到幾百個紅包，累計也就幾百塊錢，但是對孩子來說，已經是“好多錢”了。

元宵節過后，媽媽就會讓我把壓歲錢全部“上繳”，說是用來交學費。所以，通常這筆巨款在我的記憶中，就是個傳說，只能在過年期間自己拿著，過完年，就再也不屬于自己。

網上之前流傳過父母十大謊言之一，就是“壓歲錢我幫你存著”。看來全國父母大多數都這樣啊，壓歲錢最后都變成自己的了。

“這些錢，可以買我喜歡的東西！”

“這些錢都是我的，爸爸和媽媽都不可以拿哦~”

“我的錢我自己來做決定怎樣用。”

他已經想好了，買好多的棒棒糖分給老師和班里的小朋友，買一個動車玩具，還要再買一只叮當貓公仔！

我幫他一起規劃這筆錢，告訴他，按照他的想法去花，會剩下多少錢，這些錢又可以用來干什么事情。他聽后，興奮地說：“那我還是把錢存起來，等有更多的時候給自己買一部IPAD！我要有一部屬于我自己的IPAD!”這個規劃怎樣花錢的過程，看得出孩子非常享受。

所以好好利用壓歲錢，可以給孩子上一堂好玩的財商課。爸爸媽媽們，這個年后，不要再把孩子的壓歲錢“獨吞”了，試試這樣做！

對3-6歲的孩子

一、帶孩子認識錢的面值

這個時候的孩子，對錢開始有概念。可以把各種面值的錢幣排出來，讓孩子認知。也可以用錢來玩數學游戲、購物游戲等，在游戲中，相信孩子很快對錢有清晰的概念。

二、了解壓歲錢的由來和禮儀

我兒子喜歡收到紅包之后立馬當著對方的面拆紅包，大人們都覺得有些尷尬。過后，只有我跟他的時候，我會跟他說收壓歲錢的禮儀，下一次，看到有人給他紅包，他會先禮貌地跟對方說祝福的話，然后收到紅包說謝謝，不再當著對方的面打開紅包，但是他會跟我小聲說：“媽媽，我怕我有點忍不住要打開看看里面有沒有錢。”

還可以用故事的形式給孩子講講關于壓歲錢、春節、年的故事。孩子通過故事，對春節的定義會有更深刻的理解，我覺得傳統的美好，還是需要讓孩子去感受，去體會的。

三、用錢來購物體驗

大人很多時候覺得錢很臟，不讓孩子去碰，其實對于3-6歲的孩子，可以讓他體驗用錢購物的樂趣了！一起去超市購物，一起看價格，買單的時候讓孩子來付款。孩子會非常熱衷于干這件事的！孩子拿完錢記得及時洗手或者用濕紙巾擦手就好了。

對6歲以上的孩子

一、規劃如何用錢

6歲以上的孩子，就可以跟孩子一起規劃一下自己的紅包，培養孩子的財商。這對于孩子的思維、獨立、策劃能力，是一種正面的鍛煉。

例如可以跟孩子一起規劃一趟家庭旅行，購買開學用品，或者拿出一部分錢來捐給慈善機構，規劃的過程中，一定要遵從孩子的意識，這也是對孩子和其他家庭成員的尊重。

二、幫孩子開一個賬號

大一點的孩子，可以幫他開一個銀行賬號了！我覺得這是一件非常有意義且鄭重的事。

我記得我第一張銀行卡是大學時候開的，記得自己拿到卡后那份說不出的激動心情，心里有一種很神圣的感覺，不是因為卡里有多少錢，而是覺得自己長大了。

這張卡是屬于自己的，是完全能自己支配使用的。

帶著孩子一起去銀行，跟他一起走所有的流程，然后把壓歲錢存進去。讓孩子在自己的監督下合理利用好壓歲錢，從小培養孩子的理財意識。這一過程，相信孩子會刻骨銘心的。

三、教會孩子如何花錢

懂得存錢很好，但是教會孩子如何花錢更是考驗父母。這門課程是只有爸爸媽媽會去教孩子的。

很多人長大后很“摳門”，其實也是因為不懂花錢。花錢也是一個學問呢!

例如我們可以引導孩子把自己想買的東西列出來，然后再引導孩子把必須買的、想要買的、暫時不需要買的分類。這就是幫助孩子建立簡單的自我管理意識了。

孩子剛開始有錢，可能就想一下子把它全部花完，不會想那么多，這個時候就需要父母的正確引導了。教會孩子學會控制，學會“遠觀”。例如告訴他，如果你想要一個IPAD，你就必須存好足夠的錢，如果你花掉了，現階段是沒辦法買了。

小孩子可能還是很好“忽悠”，但是孩子越大，自我意識越發強烈，你如果還要“沒收”他的東西，就不是那么容易了！就像我兒子現在才五歲多，要是用了他存在存錢罐里的錢，他都生氣地說：“你怎么可以沒有經過我的同意就拿我的東西！”

小馬快跑早教中心讓孩子幸福，有意義的快樂！