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2017年9月，小朋友2歲2個月的時候，我們把他送到家附近一間不錯的全日班。這里說一下，在英國孩子6個月就可以送幼兒園了，三歲前的幼兒園都是私立的；英國、澳大利亞和新加坡的幼兒園都設置有嬰兒班，一個老師管2-3個寶寶，可見國外對嬰幼兒教育十分的重視。

十月第一個老師家長的分享日，校長分享了英國早教體系EYFS大綱，這套大綱規定了兒童從出生到5歲的學習和發展階段的目標，也提出了應該做些什么來支持和幫助兒童的發展。

讀下來覺得很有用，即便不是在課堂上使用，日常生活中也能給家長作為一個很好的準則來執行，家長們也能有意識的讓孩子往這些領域發展。

EYFS將孩子的早期教育和發展分為了七個學習領域，這七個領域再被分為兩個大區域，所有內容都是遵照EYFS英國早教系統大綱中的7個學習和發展領域來設定的。

第一部分是primary areas，里面包括三個領域的發展：

1.溝通和語言（Communication and Language）

為孩子創造豐富的語言環境，培養他們的自信心及表達自我的能力，并學會在不同的場合與環境下聆聽他人述說。

2.體格體能的發展（Physical Development）

給孩子們提供充分的活動空間，和與他人互動的機會，培養他們的四肢協調，控制和運動能力；幫助孩子了解身體運動和飲食對于健康的重要性, 并學會自我管理。

3.個人、社交和情感的發展（Personal,Social and Emotional Development）

幫助孩子建立自我意識，建立人際關系，懂得尊重他人，學會正面管理自己的情緒，養成積極的自我和他人意識

第二個區是specific area，包括了四個具體領域的發展：

4.讀寫（Literacy）

培養孩子們的讀書，寫作，閱讀的能力。從興趣出發讓孩子們從小就養成良好的閱讀習慣，和鼓勵兒童寫出自己的想法。

5.數學（Mathematics）

數字、形狀、空間和度量。數學能力在早教中的主要目的是讓孩子們從學習數學領域而學習解決生活中的問題，讓他們知道數學領域中所學的知識與生活息息相關，不僅僅是簡單無趣的幾個數字和形狀的名稱而已。

6.對世界的理解（Understanding the World）

帶領孩子們開闊眼界，從生活中了解和看到外面的世界。

7.藝術和設計的表現力（Expressive Arts and Design）

探索和使用想象力，材料，給孩子們創造機會來制造和設計各類手工，藝術，給他們動手，動腦，實踐和想辦法解決問題的機會。
  

【手工】

學校里每天都會有手工課，老師每周都會有一個主題，準備了各種各樣的材料，孩子們用這些材料和膠水肆意地發揮。

【看展覽/看兒童劇】

我每周都會帶小朋友去博物館，看設計展，英國的展覽多如牛毛，我會選擇相對適合他的，最開始他喜歡在場館里亂跑，到現在，如果他知道我們去看展覽，不管他看不看的懂也，都會和我牽手一起看完，他知道他要保持安靜是個規則，這就是一個很大的進步。

每次看劇前，我都會把這個劇的書給他讀很多遍，孩子到了劇場看劇的時候就會特別有共鳴，知道故事發展的情節，基本也能安靜的坐50分鐘把劇看完。

最后再分享EYFS一個小例子：每周周五學校老師都會帶小朋友去公園玩，某個周五，樂樂學校的一個小朋友帶了一只紅色的甲殼蟲到學校，小朋友很興奮，一直抱著裝著甲殼蟲的瓶子，其他的小朋友也覺得很好奇，那天老師就決定早上去公園可以圍繞著甲殼蟲來進行，老師帶著孩子們去公園里找甲殼蟲，給他們講解了解甲殼蟲的生活習性，類型，有幾條腿，有幾個斑點，形狀等等。

這個就是EYFS 的授課方式之一，鼓勵以愉悅性和挑戰性的游戲，強調教育要以兒童的的興趣為出發點來授課，課程安排也要有靈活性，采用兒童興趣引領教學及成人引領教學法。

樂樂的學校給每個家長建立的一個App賬戶，家長們也可以看到孩子們每天的玩了什么，也可以看到對應的EYFS相對應的是哪一部分。EYFS是英國政府以“給父母最好的選擇，給孩子們最好的開始”為宗旨，提出建立的早教體系，早期教育宗旨是提倡的是讓孩子在玩和游戲中學習，讓孩子在快樂和愛成長，這和小馬快跑的早教理念不謀而合。

我也是一位新手媽媽，育兒也是在摸爬滾中如履薄冰中前行，這次分享自己的一些育兒所感所悟，希望能對家長們一點幫助和啟發，和孩子一起共同成長。