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文 / Jessica

（小馬快跑柳州中心指導(dǎo)師主任）

2016年12月，小馬快跑進(jìn)駐柳州樂(lè)和城。現(xiàn)在，小馬柳州中心已經(jīng)滿一歲啦！

很慶幸自己是小馬大家庭中的一員，慶幸自己能在小馬邂逅這么多可愛的小天使和辣媽們。小馬在一步一步長(zhǎng)大，小馬的寶寶們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生改變，我也在這一點(diǎn)一滴中慢慢長(zhǎng)大和成熟。

我最小的寶寶剛來(lái)的時(shí)候才3個(gè)月不到，現(xiàn)在已經(jīng)一歲啦，媽媽現(xiàn)在常對(duì)我說(shuō)她是班里的“小霸王”，爬的比別人好，開始走的越來(lái)越穩(wěn)，又能安靜下來(lái)很專注的玩游戲，即使旁邊有寶寶哭鬧都毫不受影響，可謂是能動(dòng)能靜。

誰(shuí)能想到她剛來(lái)小馬到時(shí)候，連抬頭都不會(huì)，一節(jié)課只能堅(jiān)持30分鐘呢？

很多家長(zhǎng)存在一些育兒的誤區(qū)：認(rèn)為這么小的寶寶應(yīng)該天天抱在懷里。在嘗試讓寶寶趴著的時(shí)候，寶寶稍稍發(fā)出一些哭聲，媽媽立即就抱起來(lái)，然后判定寶寶不喜歡趴著，最終導(dǎo)致寶寶在成長(zhǎng)到3-4個(gè)月的時(shí)候，都沒有力氣支撐自己的頭部。

還記得我的課上，有一個(gè)四個(gè)多月的寶寶，第一次來(lái)嘗試小馬的課，整個(gè)身體都非常的軟，頭都抬不起來(lái)，媽媽根本意識(shí)不到這已經(jīng)阻礙寶寶的發(fā)展了，頭都無(wú)法支撐，更別提發(fā)展更高級(jí)的翻身、爬行和行走了；身體過(guò)軟，肌肉沒有力氣，更無(wú)法進(jìn)行更高級(jí)、復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，以后寶寶的運(yùn)動(dòng)能力將會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的意識(shí)而導(dǎo)致滯后。

通過(guò)和媽媽溝通，媽媽才意識(shí)到原來(lái)抬頭練習(xí)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是這么的重要，后來(lái)媽媽每個(gè)星期都堅(jiān)持帶寶寶來(lái)上課，每節(jié)課我們都會(huì)帶著寶寶趴在空氣觸覺氣墊上進(jìn)行頸部力量的鍛煉，同時(shí)拿著動(dòng)物手偶、風(fēng)車、懸球，風(fēng)鈴等不同的教具吸引寶寶。

這不僅鍛煉了寶寶的抬頭，還促進(jìn)了寶寶的視覺發(fā)展、提升了寶寶的專注力。寶寶從只能堅(jiān)持3秒，到后來(lái)到5秒、10秒，到后來(lái)的2分鐘，每天都在進(jìn)步。我和媽媽看到寶寶這樣的改變，都感動(dòng)得想哭。

孩子生來(lái)都有發(fā)展的需要，如果我們沒有認(rèn)識(shí)到他們的發(fā)展需要，將會(huì)阻礙了他們的發(fā)展，我們常以為的對(duì)寶寶好，可能正在阻礙寶寶的發(fā)展。每當(dāng)我聽到看到一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)寶寶造成阻礙的時(shí)候，我的心都非常著急，我希望和所有的媽媽成為朋友，一起幫助寶寶更健康的成長(zhǎng)。

在這一年中，我見證了也參與了很多孩子這樣的成長(zhǎng)和蛻變，也和很多家長(zhǎng)成為了好朋友，家長(zhǎng)們對(duì)小馬的信任，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中多了一份支持，少了一份質(zhì)疑。

記得有一個(gè)小男孩，無(wú)論什么時(shí)候都完全靜不下來(lái)，家長(zhǎng)就覺得他的孩子特別調(diào)皮、特別不聽話、完全無(wú)法控制，因此特別的苦惱，經(jīng)常會(huì)指責(zé)寶寶，導(dǎo)致寶寶越來(lái)越靜不下來(lái)，親子關(guān)系非常不好。

來(lái)到小馬后，我和這個(gè)家長(zhǎng)聊的非常投機(jī)，家長(zhǎng)也非常信任我，愿意和我一起嘗試，去給孩子更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。媽媽每周堅(jiān)持來(lái)小馬上三節(jié)課，兩個(gè)月后，孩子的進(jìn)步非常大。

從剛開始完全靜不下來(lái)，到整節(jié)課能安靜的坐在椅子上玩游戲。從不愛看故事書，只要媽媽一拿出故事書就把故事書扔掉，到后來(lái)喜歡上聽故事，能專注到看完7套百科卡，媽媽都覺得很驚訝。

不僅如此，媽媽和寶寶的親子關(guān)系通過(guò)每周的三節(jié)課也增進(jìn)很多。這都?xì)w功于媽媽每周固定三節(jié)課的高質(zhì)量親子時(shí)光、以及媽媽常常在課上鼓勵(lì)寶寶、常常和寶寶一起笑，孩子從而就更加信任媽媽了，也開始用語(yǔ)言和媽媽溝通，成為了媽媽所謂的“更聽話了”。

說(shuō)到家長(zhǎng)們常見的育兒誤區(qū)，還有好多好多的回憶，一下子擁擠了我的腦海里。

一個(gè)兩歲多的寶寶性格急躁、愛搶東西、愛打人，一刻停不下來(lái)，不能用語(yǔ)言溝通，甚至醫(yī)生都說(shuō)她有語(yǔ)言障礙。但后來(lái)慢慢在小馬學(xué)會(huì)了控制自己的情緒、表達(dá)自己的想法和情緒，學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)謝謝。

有一次我在整理教具，她竟然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我可以拿一個(gè)來(lái)玩嗎？”，再一次我的心里涌出一股暖流。前段時(shí)間她和另一個(gè)小朋友在玩，那個(gè)小朋友搶來(lái)別人的玩具，而且怎么都不愿意道歉，這個(gè)時(shí)候她走過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)被搶玩具的小女孩說(shuō)：“妹妹對(duì)不起，她下次不搶你的玩具了，你能原諒她嗎？”我聽到后真的瞬間紅了眼眶，看到現(xiàn)在這么懂事的小姑娘，你真的難以想象她之前是個(gè)多么磨人的小妖精。

還有很多家長(zhǎng)，在寶寶面試幼兒園的時(shí)候，說(shuō)感謝小馬。在小馬的一年，讓她的孩子非常自信，在幼兒園適應(yīng)的非常好，還激動(dòng)的給我們說(shuō)她的孩子在幼兒園面試的時(shí)候是最優(yōu)秀的。

所以，千萬(wàn)不要低估了自己孩子的能力，孩子的表現(xiàn)很大程度取決于家長(zhǎng)給予了什么樣的教育。



其實(shí)在小馬當(dāng)老師并不容易，為了讓寶寶有豐富的體驗(yàn)，Pony課每節(jié)課都有13-15個(gè)游戲環(huán)節(jié)，很多游戲都是需要老師自己手工制作的，為了培養(yǎng)寶寶的美感，每一份手工都盡量做到最精致。

還有藝術(shù)課和烘焙課，每節(jié)課都需要提前一個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備材料；而各種主題活動(dòng)，也需要提前一周做準(zhǔn)備，這些都需要生活中的大部分時(shí)間投入在工作中。有段時(shí)間我常常覺得自己都沒有了私人生活，但是每天在上班的時(shí)候，看到飛奔過(guò)來(lái)抱你的孩子，看到孩子們每天的不同；每天下班在家還有寶寶發(fā)語(yǔ)音說(shuō)想我了，最喜歡Jessica老師，最喜歡來(lái)小馬；每到節(jié)假日，都能收到孩子們的祝福，還有家長(zhǎng)們寄給我們的美食，我都覺得一切都值了。

還有什么樣的工作，能勝過(guò)每天感受到孩子最純真的愛，每天看到孩子的成長(zhǎng)更有價(jià)值呢？最喜歡在小馬常說(shuō)的一句話：我想和你一起長(zhǎng)大！

我是Jessica

我是孩子的玩伴

我是家長(zhǎng)的朋友

我想和你一起長(zhǎng)大

小馬快跑早教托育讓孩子幸福，有意義的快樂(lè)！