2022年1月5日,國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的早教托育品牌,小馬快跑集團(tuán)在創(chuàng)未來教育En 品牌戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)上,發(fā)布全新戰(zhàn)略布局:以0-6歲嬰幼兒早教托育服務(wù)為基礎(chǔ),發(fā)展素質(zhì)教育、家庭教育多產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)布局,構(gòu)建豐富多元的早期教育新生態(tài)體系。讓孩子擁有全方位的成長體驗(yàn),去探索發(fā)現(xiàn)更多未知的可能。
01/“雙減”下的素質(zhì)教育,助力孩子多元智能發(fā)展
去年7月,義務(wù)教育階段“雙減政策”一經(jīng)出臺(tái),素質(zhì)教育也隨之出現(xiàn)在大眾的視野,給早教行業(yè)帶來了方向性的指引。從概念的提出到實(shí)踐探索,并發(fā)展到如今的核心素養(yǎng),素質(zhì)教育一直是我國教育改革發(fā)展的主旋律。與此同時(shí),眾多政策利好的陸續(xù)發(fā)布,越來越多精英家庭對(duì)于高品質(zhì)教育內(nèi)容的需求也在持續(xù)增長。
針對(duì)早期教育的供給多樣化和精英家庭對(duì)早期教育的需求差異化,小馬快跑集團(tuán)董秘陳俊彬表示,將牢牢把握住這個(gè)機(jī)會(huì),從用戶的需求出發(fā),持續(xù)完善嬰幼兒全方位成長的戰(zhàn)略布局。
在此背景下,小馬快跑通過納才、并購等形式,發(fā)布了兩大素質(zhì)教育新課程:小馬樂高通過有趣性的情境和挑戰(zhàn)性、可操作性的教學(xué)方式,激發(fā)孩子們對(duì)STEAM學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)孩子概念的形成、耐心和專注力,發(fā)展觀察和認(rèn)知能力以及開發(fā)想象力、創(chuàng)造力等,幫助他們成為具有應(yīng)變能力的獨(dú)立思考者;小馬快跑少兒體能通過游戲式、引導(dǎo)式、互動(dòng)式的教學(xué)方法,在愉悅的氛圍與節(jié)奏中,靈活巧妙的運(yùn)用輔助器械,激發(fā)孩子的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)潛能。不僅提高孩子的基礎(chǔ)體能素質(zhì),發(fā)展動(dòng)作模式、動(dòng)作技能,還能幫助孩子突破自我,培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,建立自信心。兩大課程的有機(jī)融合,共同助力孩子多元智能成長。
02/“家庭教育”迎來高光時(shí)刻,引導(dǎo)家長科學(xué)育兒
家庭教育與素質(zhì)教育息息相關(guān),密不可分。近年來,國家高度重視家庭教育,陸續(xù)出臺(tái)了一系列推動(dòng)家庭教育發(fā)展的相關(guān)政策文件,如《家庭教育促進(jìn)法》中明確指出:廣大家長要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng);不斷更新家庭教育觀念;不斷提高自身素質(zhì)。
因此,小馬快跑在積極向外拓展多元的素質(zhì)教育新課程的同時(shí),還專注高品質(zhì)的家庭教育。從親子悅讀到智慧父母研學(xué)營,再到托育創(chuàng)業(yè)園,為家長提供更優(yōu)質(zhì)、全面的教育內(nèi)容,讓家長掌握科學(xué)實(shí)用的家庭教育方法,促進(jìn)家庭和諧,以良好的家教助力孩子健康快樂成長。