自“雙減”政策出臺(tái)后
小學(xué)一/二年級(jí)的娃們
失去了作業(yè)與課外輔導(dǎo)
而身邊的家長們
則有的歡喜、有的憂
喜的是
雞娃終于不再內(nèi)卷了！
憂的是
沒有了課外輔導(dǎo)，怎么才能培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)力？我家孩子好像整天“無事可干”了
而孩子還小的寶爸寶媽們，也在感慨著
“現(xiàn)在的孩子可真幸福啊”
“我家孩子可真是趕上了好時(shí)代”
“暫時(shí)與我無關(guān)，選度過早教期間看看”
“終于可以當(dāng)佛系爸媽”
......
但，政策下，
寶爸寶媽們真的可以佛系帶娃嗎？
首先我們要知道，“雙減”政策對(duì)孩子的素質(zhì)和能力要求并能有減弱；國際學(xué)校的門檻并沒有變低；15年后，還是依舊需要高考；30年后，未來社會(huì)人才所需要具備的能力并沒有改變...
在政策的影響下，孩子過渡到小學(xué)后能否有自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，能否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否有學(xué)習(xí)的獨(dú)立性將顯得更加重要。
正因如此，如何幫助孩子在早期教育階段建立良好的自主學(xué)習(xí)能力、自我驅(qū)動(dòng)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是新時(shí)代寶爸寶媽們更應(yīng)關(guān)注的問題之一。
這樣一看，似乎佛系帶娃失去了希望，競(jìng)爭(zhēng)依然在，帶娃依舊難，甚至對(duì)爸媽的能力要求也更高了。
壓力時(shí)常會(huì)有
但也總有辦法解決
孩子有國家政策幫忙“減負(fù)”
寶爸寶媽有小馬快跑幫忙“減負(fù)”
帶娃問題就由小馬快跑早教中心幫忙“減負(fù)”
帶娃的問題，交由我們來幫忙解決
專為1.5-5歲孩子準(zhǔn)備的高端托育課程
小班制教學(xué)，設(shè)置合理舒適的半日/一日活動(dòng)
整合國際前沿教育理念，助力五大能力提升
小馬快跑半日/全日制課程
為幼兒提供高端體貼專業(yè)的托育服務(wù)，課程整合國際前沿教育理念，小班制教學(xué)，設(shè)置合理舒適的半日/一日活動(dòng)。
不僅給幼兒帶來豐富多彩的雙語閱讀、基礎(chǔ)概念游戲等，還注重培養(yǎng)幼兒的自理能力、獨(dú)立性、優(yōu)秀品格以及良好的習(xí)慣。
五大培養(yǎng)目標(biāo)，助力孩子成長
生活習(xí)慣獨(dú)立性
社交能力與情商
閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣
語言能力提升
入園前的銜接與過渡
豐富課程內(nèi)容
針對(duì)不同年齡的特質(zhì)，為孩子設(shè)計(jì)適齡的教學(xué)單元，采用中英教學(xué)方式，國際小班制教學(xué)，全方位關(guān)注孩子的成長發(fā)展。
全日班六大課程
Pony Class 核心課
Pony All-Inclusive 綜合能力課
Pony Reading Class 閱讀課
Pony Moral Class 德育課
Pony Art 美學(xué)與創(chuàng)造
Pony Gym 運(yùn)動(dòng)游戲
半日班九大課程
Pre-school Skills 學(xué)前技能準(zhǔn)備
Acquisition Language Learning 浸入式語言活動(dòng)
Moral Education 品德行為教育
Social Skills 社交啟蒙
Emotions Management 情緒表達(dá)和管理
Pony Smart Class 小馬啟智課
Light Exploration 光影探索課程
Pony Exercise 運(yùn)動(dòng)游戲課程
Art & Music 藝術(shù)音樂課程
課程效果呈現(xiàn)
小馬半日/全日班的孩子能做到
能與同伴友好相處
社交情商高
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)
有良好的生活習(xí)慣
生活自理能力強(qiáng)
能主動(dòng)思考與學(xué)習(xí)
對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
自我驅(qū)動(dòng)能力強(qiáng)
還有更多意想不到，等你來創(chuàng)造。
小馬快跑全日班，讓孩子幸福，有意義的快樂！
