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成年人面對生活，即使再苦再累也不輕易低頭，除非是在輔導孩子做作業。

一般情況，孩子的思維能力驚呆了我們，而現在的小朋友的作業難度一點都不小，有時也難住了家長！

比如，請聽題！

小兔子：排在我前面的有5個人，排在我后面的人比前面的少兩個。

問：隊伍里面有幾個人？

我敢賭99%的家長都會做錯，這些小朋友的數學推理題，其實都跟“邏輯思維”有關系。

（答案在文章末尾哦！）

邏輯思維能力是指對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。

邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。

對于算數，基本上大部分的孩子都能掌握，但如果加上簡單的運算，頭疼得我不僅是孩子，家長也會感到無從教起。

舉個例子，8+4=？+5

是不是感覺很簡單？

但令人驚訝的是，在研究報告中顯示，能給出正確答案的孩子僅有少數。

更難以置信的是，選擇答案12的高年級學生比低年級學生的數量還多，而且還有較多填17的娃？這個應該考慮再生一個了。

這是因為，大部分娃并沒有真正理解=的含義，大多數孩子看到8+4都會直接說等于12，孩子們都已經形成固定思維，而忘記甚至不理解簡單的等號運算！

那么算對了的小朋友的內在邏輯又是怎么樣的呢？

第一種，簡單直接型，8+4等于12，那么12-5就能得出答案7，很大一部分都是這么算出來的（估計爸爸媽媽們也都是這么算的）；

第二種，觀察對比法，也有部分孩子沒有著急著去做加減法，而是觀察等號的兩邊，左邊有一個4，右邊有一個5，5比4多1，那么要填的數字必然比等號右邊少1,8減去1就等于7.

使用第二種方法的孩子，都具有共同的特點，就是平時比較細心，具有優秀的邏輯思維能力，學什么都不費勁，從小自帶學霸光環。

所以，從小培養邏輯思維能力至關重要。即使現在社會已經逐漸形成不再以學習成績去衡量孩子的好壞，但一個人的邏輯思維必須重視起來，一個人思考問題的方式，決定了他的路能走多遠。

好在一切都還來得及，只要抓住思維窗口期，育娃難度直線下降。那么思維窗口期什么時候出現呢？

你一定有這樣的，體驗，孩子無時無刻360°立體環繞的在你身邊不停的問問題。別煩，這就是孩子到了邏輯思維發展窗口期。

世界著名的兒童教育家蒙特梭利指出，大多數兒童3歲進入邏輯思維的敏感期。他的思維能力處于一個極速發展的階段，但到了8歲以后，增長的曲線就會明顯放緩。

因此，兒童的邏輯思維訓練存在一個短暫的“機會窗口”，這個窗口就是兒童大腦迅速發展的3-8歲。

所以培養孩子邏輯思維這事兒，3歲前就可以慢慢培養了。

也會有家長有所顧慮，孩子那么小就能懂邏輯思維嗎？

邏輯思維其實就是通過概念認知，進行推理和判斷。

在小馬早教中心上課的孩子，從很小就開始進行顏色、形狀、對比等概念認知視覺游戲，為邏輯思維發展打下基礎。

在小馬快跑全日班，在2歲左右認知了顏色和形狀的概念，到了三歲的時候就能做簡單的推理，例如根據??????????...的規律推理判斷出??后面是??。

再例如，小馬早教中心三歲前會玩大量的數感游戲，培養孩子對數字的感覺以及對數和量有初步的概念認知，為后面的數理邏輯學習做準備。

怎么判斷孩子的思維能力到底如何呢？

其實很簡單，通過3個小問題，可以粗略的評估。

1. 利用數字1、2、3，畫出一幅有趣的畫；

2. 如果讓孩子自己布置房間，如何才能把房間布置得更有趣，并且讓他說說，每個區域都有什么功能吧；

3. 你覺得是機器人厲害還是我們厲害？請你自己設計一個機器人，并說說它能幫人類做些什么？

當然，這只是一個簡單的測試題，無法確定孩子的思維發展情況，可以帶上孩子來小馬思維訓練營的課堂上尋找答案吧！