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初生嬰兒認識周圍世界，和外界取得聯系是通過感知覺來實現的，因此對嬰兒的教育應著手于發展感知覺方面的訓練。所謂感知覺，是指人類通過眼睛、鼻子、耳朵等感覺器官，對周圍環境中物體的顏色、氣味、味道、形狀等各種特性的認識。父母應該及時給予嬰兒適當的刺激，鍛煉他們的各種感覺器官以及相應的神經系統、大腦等有關部分，促進嬰兒智力的發展。

1、給孩子營造一個“小天堂”

為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。

2、多聽悅耳的音樂

嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

3、讓孩子多動

嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。

4、多接觸大自然

嬰幼兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的熏陶；

可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。這樣，不僅有助于發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的心理發展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。

5、多與人接觸

為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。