這是一篇科(sao)普(mang)文
很多家長在中心都看過下面這個大家伙
但你們知道它來自哪?有什么用嗎?
內心是:哇塞!好高級的感覺啊
當我看到老師和孩子用這個上課的時候
我的內心又是:天啊,這也太美了吧!
沒錯 今天要介紹的這個
【光探索課程】
是一門極具美感的課程
而照片里的大家伙
采用意大利瑞吉歐(Reggio Emilia)理念
是光探索游戲中會用到教具之一
這個看起來奇妙無比的課程
其實早已風靡世界
下面就讓我來為大家“開開眼界”吧!
光探索課程介紹
世界上著名的國際大都市都有光影藝術節(Light Festival),如阿姆斯特丹、新加坡、香港。
還有前段時間席卷朋友圈的大型光影藝術展Team Lab,被譽為全球 “十大必看展覽”,小馬哥也到現場體驗了一番,除了夢幻的燈光和神奇的三次元空間,場內還設置了不少親子項目,孩子們可以在光影上蹦蹦跳跳、還可以在城鎮上自由DIY繪畫,十分有意思。
所以說,光對于嬰幼兒也是超級有吸引力!在國外,意大利瑞吉歐(Reggio Emilia)的教育家們聯合了藝術家們和科學家們,給兒童創造和開發了不可思議的光影藝術的探索活動。
而小馬快跑的早教課程設計師們把瑞吉歐光探索游戲帶到了中國,結合孩子的年齡,也設計出創意非凡的光探索游戲課程。
下面,讓我們跟光一起游戲吧~看看孩子們的100種語言在光下面是多么的精彩紛呈、創意閃耀!
孩子們的思考:
在光桌子上,顏色怎么不一樣了?
影子是什么?每一樣東西都有自己的影子嗎?
兩個顏色疊在一起變成什么顏色了?
我的小手怎么忽然變大了?
所有簡單的小玩意在光的環境下都被帶上了光環,變得與眾不同,更炫更有魅力。孩子們在特殊的光環境中,從另一個維度體驗各種物品的質地、形狀、顏色、陰影和變化。
光影游戲是一個跨學科的游戲,它不僅僅涉及到科學和邏輯,還涉及到語言、數學、藝術等等。在孩子們邊玩、邊說、邊做、邊改變光/影/反射的游戲活動中,不知覺地就接觸了眾多學科領域的知識。
在運用瑞吉歐教學法的教室里,我們經常看到孩子們進行光影的游戲,玩得不亦樂乎。光和影激發他們的好奇心和靈感去不斷探索和研究。老師通過有計劃的準備,協助孩子們的各種探求,鼓勵他們去找尋各種游戲的答案。
為什么光能夠牢牢抓住孩子的心?從理論上講,普通的物品被光點亮了,成為了有魅力的事物,同時讓孩子們明白事物不是靜止的,從不同的角度去會看到不同的效果。
當我們在做光和影子的各種試驗和活動時,孩子的認知發展了、科學感萌芽了;當孩子們發現影子會隨著光源的變化而變化時,他們撲捉到了光影之間的相關性和因果關系;于是,他們會在光下面做他們的實驗、假設、測試,然后發現新概念。
瑞吉歐的環境設計師Vea Vecchi說:“光和光制造出來的氛圍是主角,它在某種程度上加強了物品的表現力和美感,同時還伴隨著科學的思考和理解。”
“表現力和美感”是貫穿整個教學活動的原則,發展吸引人、帶邀請性的游戲活動是非常重要的教學策略。在早期教育里具有美感的精心設計的環境能讓孩子產生一種自然地反應去探索事物,就像我們成年人一樣,對于美的事物都會不由自主的多看兩眼。
教師們運用這些在光環境下加強的“表現力和美感”,設計了很多涉及多學科領域的游戲活動。例如:老師們會在燈上畫字母,啟發孩子們去研究英文字母的形狀、特點;在戶外,老師會讓他們根據光影位置來選擇在哪里野餐,通過移動雨傘來找到最好的陰影(遮陽處),找到適合他們的野餐的位置。
幼兒們是通過他周圍的人的觀點和行為去了解世界的,作為早期教育工作者,我們的任務就是幫助孩子去理解他人的觀點,去看待高光下的事物和認知是不是一成不變的。孩子們從不同角度去發現事物“看上去很不一樣”,這帶給他們一種新的認知和意識:可以有很多種方法很多種角度去看同一種事物!
這種多方位觀察和思考的能力是提升未來學習能力的一個重要因素,也是孩子長大后在社會上具備競爭力的一種技能。
小馬光設備與花樣玩法
光桌子是一個絕妙的媒介,它提供的不僅僅只是光的體驗,還可以復合地加入很多的概念和活動進去,如顏色、形狀、字母、搭建立體積木,展現出光的透視、陰影的效果以及小劇場的效果等等。 讓孩子從另外一個維度、另外一個環境中去體驗事物的永恒性和變化性。
※ 顏色學習:在光桌子的照射上,不同顏色的物品顯得神秘又美麗。
老式投影機有許多的妙用,孩子們可以放置物品在投影機上,然后看到物品的光影呈現到墻上或地上的效果。了解因果關系、光影關系、大小比例關系、戲劇效果等,很多從沒見過和想到的東西都可以在這里出現、變形、呈現出另一個視覺世界。
孩子很容易對老式投影機著迷,因為他們摸得到、夠得著,而且會覺得非常神奇!